Case Raumanmeren TeknologiaTET

TeknologiaTET vie koululaisia tutustumaan teollisuuteen

Raumanmeren peruskoulun opinto-ohjaaja Riitta Hiltunen vie vuosittain kahdeksansien luokkien oppilaat tutustumaan raumalaisen teknologiateollisuuden arkeen. TeknologiaTET-opintokäynnit antavat nuorille käsitystä siitä, mitä teknologiateollisuudessa oikeasti tehdään.

Hiltusen mielestä koulun on tärkeää jalkautua työllistäviin yrityksiin. Käytännön kautta saatu tieto alasta tuo varmuutta tulevaan ammatinvalintaan.

                                                                
 
”Realistiset valinnanmahdollisuudet laajenevat, kun ymmärrys teollisuuden luonteesta ja eri ammateissa tarvittavasta osaamisesta kasvaa. 8-luokkalaiset suorastaan imevät kaiken yrityksistä saadun tiedon. Heidän maailmakuvansa laajenee ja he ehtivät muodostaa omia käsityksiään ennen seuraavana vuonna tehtäviä valintoja", Hiltunen kuvailee.

TeknologiaTET on nivottu tiiviisti koulutyöhön. Koululaiset valmistelevat huolella opintokäyntinsä ja työstävät niistä seinälehtiä, joiden kautta yritykset tulevat tutuiksi myös luokkatovereille. Seinälehtien innoittamana on syntynyt suunta myös monen 9-luokkalaisen TET-harjoittelulle.

Yrityksille opintokäynnit ovat tulevaisuuden varmistamista

Rauman seudulla yritykset ovat innokkaasti mukana TeknologiaTET-opintokäyntien järjestelyissä. Yritysten näkökulmasta tämän päivän koululaiset ovat tulevaisuuden osaajia. 

"Oras Oy:lle on tärkeää, että löydämme tulevaisuudessa motivoituneita nuoria työntekijöitä. Nykyiset TET:läiset ovat potentiaalista tulevaisuuden henkilöstöä. Haluamme luoda heille hyvän ja todenmukaisen kuvan Oraksesta, jotta he muistavat meidät sitten, kun työpaikan hakeminen on ajankohtaista", sanoo Oraksen henkilöstöassistentti Kaisa Pelamo. 

Raumalainen automaatiosorvaamo R-Sarkon Oy on rekrytoinut vuosien varrella useita nuoria, jotka ovat aikoinaan käyneet ensin koulun kanssa tutustumassa yritykseen. 

”Koululaisten opintokäynteihin panostaminen on pitkälle aikavälille ulottuvaa oman menestyksemme suunnittelua”, toteaa R-Sarkonin laatujohtaja Merja Kääntee. 

Kaisa Pelamo uskoo, että opintokäynti on muuta markkinointia tehokkaampi tapa tehdä yritystä ja työelämää yleisemminkin tutuksi nuorille. Itse nähty ja koettu jää mieleen. "On ollut mukava huomata, että TeknologiaTET:in seinälehdet käsittelevät usein internetsivuiltamme poimittujen tietojen lisäksi niitä asioita, joita opintokäynnin aikana on tullut esille."

Miten herätetään koululaisten mielenkiinto?

Oraksen kahden ja puolen tunnin TeknologiaTET-opintokäynti sisältää esittelyfilmin, ja lisäksi muutama henkilö kertoo omasta opiskelutaustastaan ja työstään. Pelamo pitää huolen, että mukana on myös naisia. Vaikka kone- ja metallituoteteollisuus mielletään miesvaltaiseksi, Oraksella suurin osa työntekijöistä on naisia. 

"Tehdaskierroksella tarkastellaan erityisesti niitä työvaiheita, joista koululaisille kerrottiin yritysesittelyssä. Myös konttoritoiminnot ja muut mahdollisuudet esitellään, sillä myös hallintoon, myyntiin ja markkinointiin tarvitaan uusia osaajia”, Pelamo kertoo. 

Opintokäyntien järjestäminen vaatii yrityksiltä erityistä panostusta. Oma toiminta on tärkeää esitellä innostavasti. 

"Esimerkiksi yritysesittely on käytävä läpi eri tavalla kuin aikuisvieraiden kanssa. Jo yksinomaan ammattisanasto on sovitettava nuorille kuulijoille", Pelamo painottaa. 

Merja Kääntee pyrkii tekemään opintokäynneistä mahdollisimman konkreettisia. Yritysfaktojen lisäksi tutustutaan eri ammattiryhmiin, koneisiin ja laitteisiin ja itse tuotantoon. 

”Tarkastelemme tuotteitamme opiskelijoiden kanssa muun muassa siltä kannalta, missä arkielämän tilanteissa he itse ovat tekemisissä niiden kanssa. Tutustumiskierroksen jälkeen aikaa varataan vielä kysymyksille. On hyvä, jos koulussa on jo etukäteen ehditty tutustua toimintaamme nettisivuiltamme. Silloin esittelykierroskin saattaa herättää enemmän ajatuksia ja kysymyksiä”, Kääntee toteaa.