Vetenskaps- och teknologiprogrammet UPPTEK i grundskolan
I grundsdkolans läroplan ingår teknologin inte som ett läroämne utan som ett temaområde under benämningen "Teknologin och människan". Fört att stöda lärarna i förverkligandet av målsättningarna har Resurscenter tagit initiativ till att sprida teknologiprogrammet UPPTEK som piloterats vid Botby högstadium under ledning av dr Ingvar Stål.
Huvudmålet med UPPTEK programmet är att utveckla självständig läs och skrivkunnighet i vetenskap (VLS) vilket innebär att en elev kan fråga, finna och bestämma svar på frågor utgående från kunnande, nyfikenhet och vardagliga erfarenheter. Det betyder att eleven har förmågan att beskriva, förklara och förutse naturliga fenomen. VLS innebär att eleverna kan läsa och förstå populärvetenskapliga artiklar och kan bedöma giltigheten av dragna slutsatser. Viktigt är också att eleverna kan uttrycka sina åsikter, lösa problem och göra beslut som grundar sig på naturvetenskaplig kunskap.
Vetenskapens uppgift är att förklara fenomen som sker i naturen. Denna uppgift kan delas i två huvudkomponenter: vetenskaplig insikt och vetenskaplig kunskap. Vetenskaplig insikt är en kognitiv, manipulerande och forskande process som uppstår genom vetenskapligt arbete. Vetenskaplig kunskap representerar lagar, principer, teorier, begrepp och information som det vetenskapliga samhället erkänner och som formats av olika civilisationer under olika epoker.
